DIFICULTADES QUE PUEDEN COEXISTIR CON EL TDAH

El TDAH a menudo coexiste con dificultades comunes del aprendizaje, como la dislexia, la discalculia y la disgrafía. Muchos chicos con TDAH en algún momento también presentan problemas de salud mental como la ansiedad y la depresión.

Estas son algunas dificultades que frecuentemente coexisten o son confundidas con el TDAH:

Las dificultades de la función ejecutiva y el TDAH están estrechamente relacionadas. De hecho, los síntomas y dificultades del TDAH son problemas de la función ejecutiva. Los problemas con la atención, el auto-control, la memoria y la organización a menudo se deben a habilidades ejecutivas deficientes.

Conozca las diferencias entre el TDAH y las dificultades del funcionamiento ejecutivo:

• La dislexia: ocurre aproximadamente entre el 20 al 40 % de los chicos con TDAH. Esta común dificultad del aprendizaje afecta la capacidad de leer. La dislexia también puede interferir con otras habilidades del aprendizaje como las matemáticas, la ortografía y la escritura.
• La discalculia y la disgrafía: también son comunes en los chicos con TDAH (y viceversa). La discalculia es un trastorno del aprendizaje que afecta las matemáticas, mientras que la disgrafía afecta la escritura.
• La velocidad de procesamiento lenta: no es parte del TDAH, pero puede añadirse a sus desafíos. La velocidad de procesamiento es como el motor que dirige qué tan bien los chicos pueden usar las habilidades de la función ejecutiva. Así que a los chicos que tienen una velocidad de procesamiento lenta les puede resultar difícil empezar tareas, mantenerse enfocados y darse cuenta si lo están haciendo bien.
• Las dificultades del procesamiento sensorial: pueden presentarse en algunos chicos con TDAH. Estos chicos tienen problemas para manejar la información captada a través de los sentidos, y pueden sobre abrumarse por cosas como olores, ruido, sabores y texturas.
• El trastorno del procesamiento auditivo: puede parecerse al TDAH. Esto se debe a que tener dificultad para seguir instrucciones o para hablar con las personas pueden ser señales de ambos. Sin embargo, aunque los síntomas pueden parecer similares, estas dos condiciones son muy diferentes.
• Las discapacidades del aprendizaje no verbal: son dificultades del aprendizaje que afectan las habilidades sociales. Los niños con TDAH a menudo también tienen problemas con las habilidades sociales, y ambas condiciones pueden coexistir.
• La ansiedad y la depresión: ambas ocurren comúnmente con el TDAH. Los chicos con TDAH tienen un mayor riesgo de tener dificultades de salud mental que los chicos que no tienen TDAH.